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    张子辰摇头：“王明说就一个字：拼。但我觉得，光拼不够。七班是体育特长班，身体素质、技术、配合都比我们强，硬拼肯定输。”

    “那怎么办？”

    “不知道，”张子辰实话实说，“但我想赢。不是非要赢比赛，是想赢……那个觉得必输的自己。”

    范丹青看着他，眼神温和：“你变了，子辰。开学时，你绝不会说‘想赢’。”

    张子辰一愣，然后笑了：“是吗？也许吧。是篮球改变了我？还是别的什么？我也说不清。只是觉得，既然做了，就要做到最好。就像你学物理，我学篮球，陈浩学数学，陆沉舟……”

    他顿了顿：“陆沉舟在学什么？我不知道。但我觉得，他也在努力，用他的方式。”

    比赛前三天，李老师在班会课上宣布，今晚放学后开战术会议，全体队员必须参加。

    放学铃响，队员们陆续来到教室。黑板上已经画好了简单的篮球场示意图，王明正在跟几个主力讨论。

    张子辰坐在中间排，看到陆沉舟背着书包，站在后门口，犹豫着要不要进来。

    “陆沉舟，进来啊！”陈浩眼尖，大声招呼。

    所有人的目光都投过去。陆沉舟身体明显僵了一下，但最终，他低着头走进来，在最后一排的角落坐下，离人群最远。

    王明看了他一眼，没说什么，继续讲：“七班的战术很明确：打快攻，利用身体优势强打内线。他们的核心是5号，校队主力，身高一米八五，能突能投。咱们要想办法限制他……”

    他讲了十分钟，无非是“跟紧人”“多传球”“敢投篮”这些老生常谈。队员们听着，表情都有些沉重。实力差距摆在那儿，再多的战术，在绝对的实力面前，似乎都苍白。

    “我觉得，”一个细小的声音忽然响起，“可以试试联防。”

    教室里安静下来。所有人转头，看向声音的来源——最后一排，角落，陆沉舟低着头，手指紧紧攥着书包带子，仿佛刚才那句话不是他说的。

    “联防？”王明皱眉，“咱们没练过联防，而且联防对轮转要求很高，咱们配合不熟，容易漏人。”

    陆沉舟沉默了几秒，抬起头。这是他第一次在这么多人面前抬头，目光扫过黑板上的示意图，又很快垂下去。

    “二三联防，”他的声音依然很轻，但这次，清晰，稳定，“五号喜欢从弧顶突破，二三联防的弱点在底角，但七班的底角射手不准。守联防，逼他们在外线投篮，抢篮板打反击。”

    一番话，让所有人愣住。不是因为建议多高明，而是因为——陆沉舟怎么会知道七班底角射手不准？他怎么知道五号喜欢从弧顶突破？

    “你怎么知道这些？”王明忍不住问。

    陆沉舟又不说话了，手指在书包带上无意识地绞着。

    “我……看过他们训练。”他终于说，声音更低。

    教室里响起窃窃私语。陆沉舟去看七班训练？那个独来独往的陆沉舟？

    张子辰看着陆沉舟低垂的侧脸，心里涌起复杂的情绪。这个沉默的少年，在无人知晓的时候，做了多少观察，多少计算？

    “就算知道，”王明还是质疑，“咱们也没练过联防啊，临时变阵，更乱。”

    “练一次，”陈浩忽然站起来，“明天放学后，练一次试试。万一有用呢？”

    “可是……”

    “我觉得可以试，”张子辰也站起来，声音不大，但坚定，“咱们常规打法肯定打不过，变一变，也许有机会。而且陆沉舟观察得仔细，他的建议值得考虑。”

    几个队员互相看看，最后都看向王明。王明挠挠头，看看黑板，又看看陆沉舟，最终点头：“行，明天练一次。但就一次，不行就还是人盯人。”

    战术会议又讨论了半小时，主要围绕如何执行二三联防。陆沉舟再没说话，但每次王明询问细节，他都会用最简短的词语回答：“左翼补位”“收缩保护”“抢篮板快下”。

    散会时，天已经黑了。队员们陆续离开，张子辰收拾书包，看到陆沉舟还坐在最后一排，没动。

    “不走吗？”他走过去。

    陆沉舟抬起头，看着他，眼神有些复杂。灯光下，他的脸显得更苍白，但眼睛很亮，像蓄着某种未说出口的话。

    “那个联防……”他开口，又停住。

    “怎么了？”

    “如果……如果不行，别硬用。”陆沉舟说完，迅速背起书包，快步离开了教室。
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